为弘扬中华革命文化与社会主义先进文化，传承发展地方乡土文脉，提升教师培育学生文化素养的教学能力，推动校本课程持续开发与课题研究走深走实，11月3日下午，芜湖十二中在校会议室举行“芜地作家与革命文化、社会主义先进文化”专家学术报告会。本次报告会特邀安徽师范大学文学院博士生导师方维保教授主讲，芜湖市第十二中学党委书记查海曼、副书记陈习凤出席活动，报告会由芜湖十二中教师发展中心王春健主任主持，校语文组、政治组、历史组教师齐聚一堂，共研文化育人之路。

活动伊始，查海曼致辞。他诚挚欢迎方维保教授的到来，简述了十二中与安徽师范大学长期的教研合作的传统，强调教研与教学对中学发展的重要性，并对方教授的学术指导寄予了厚望。

作为本次教研活动的前期成果展示环节，语文教研组副组长刘铁率先介绍“芜地作家作品古风新韵专题研读”校本课程。课程团队带领学生走出教室，寻访本土名人场馆，在研学途中触摸乡土文脉，组织学生一同参与教材编撰与校订，让芜地文学不再局限于纸面，变成可体验、可品读的育人资源。随后，语文教研组长樊娟做了省级课题“中学语文社会主义先进文化教学策略循证研究”的经验分享，结合课堂现状介绍研究思路与推进方案，为在场教师勾勒出社会主义先进文化融入语文教学的实践方向。

简短的项目汇报之后，方维保开始了专题报告。他以《芜地作家与革命文化、社会主义文化》为题徐徐铺展芜地文学长卷，梳理陈独秀、蒋光慈、阿英等本土作家的创作脉络，勾勒芜湖红色文学的发展谱系，让大家看见蕴藏在家乡文字里的精神力量。立足这一地方文学底色，方教授顺势转向课内经典文本，带来新颖的教学思考。他结合魏晋南北朝的文学传统，阐释了《荷塘月色》中精妙的比喻、含蓄的双关与古典意象，为散文细读提供全新思路；谈及毛泽东诗词教学，他建议回归特定历史语境，引导学生体会诗词中激荡的革命情怀与独特的文学魅力，为一线课堂点亮方向。

在报告尾声，方维保结合刚刚校本课程和课题的介绍，对校本教材编纂工作给出细致建议。他充分肯定现阶段取得的成果，建议增补革命时期、社会主义建设时期的本土作家篇目，并为选文配套添加批注，帮助师生厘清时代背景、读懂作家心志，补齐近现代芜地文学研读的薄弱之处，让校本教材更贴合课堂需求。同时，他也寄语课题组稳步开展社会主义文化循证研究，期待后续产出扎实有效的教学成果。

整场讲座融地方文脉、文本研读与项目建设于一体，理论扎实，贴近课堂，令与会教师受益匪浅。今后，芜湖十二中将继续扎根乡土，打磨校本课程，深耕课题研究，把本土文学资源融入日常教学，以文脉浸润学生心灵，扎实落实文化育人目标。