【基教科】关于2026年芜湖市基础教育教学成果奖评审结果暨省级教学成果奖推荐名单的公示
根据《关于开展2026年芜湖市基础教育教学成果奖评审及推荐工作的通知》（芜教研〔2026〕3号），按照《2026年芜湖市基础教育教学成果奖评审及推荐工作方案》具体要求，经个人申报、单位推荐、专家评审，现将结果进行公示。公示时间为2026年6月12日—6月18日。公示期间如有异议，请向市教育局反映。
联系电话：0553-3861640；邮箱：whsjyjhk@163.com
附件：
1.2026年芜湖市基础教育教学成果奖评审结果暨省级教学成果奖推荐名单
2.2026年省级基础教育教学成果奖推荐名单（在芜高校）
芜湖市教育局
2026年6月12日
附件1：
2026年芜湖市基础教育教学成果奖评审结果暨省级教学成果奖推荐名单
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主持人所在单位名称 |
推荐成果名称 |
成果主持人或主持单位 |
市级奖项 |
是否推荐省级评审 |
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芜湖市繁昌区平铺九年制学校 |
红领巾飘在田野上：乡村学校少先队在地化实践育人的二十五年探索 |
辛厚超 |
特等奖 |
推荐 |
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芜湖市教育科学研究所 |
高质量·大课堂：3242英语循构教学的区域实践 |
吴友义 |
特等奖 |
推荐 |
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芜湖市利民路小学 |
悦纳课堂·出彩童年：小学系统性教学变革三十年实践 |
王明芳 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市第一中学 |
识别 培养 整合 跟踪——数学拔尖创新人才“SPZG”培养体系的实践与创新 |
刘海涛 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市教育科学研究所 |
求真·致善·向美：中学生物学“三品育人”的实践探索 |
吴志强 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市繁昌区春谷幼儿园 |
点亮好奇心：幼儿园“全景式：自然探究课程体系构建与实践 |
强春联 |
一等奖 |
推荐 |
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安徽师范大学附属幼儿园 |
守护好奇“种子”：幼儿园“三生四爱五步”科学启蒙教育模式的构建与实践 |
徐晓蓉 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市第三十九中学 |
微研赋能·学用一体：统编语文教材系列微课开发与应用的十五年实践 |
杨帆 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市北塘小学 |
“双线五阶十环节”：小学科学“点拨—探究”教学模式建构与实践探索 |
程斌 |
一等奖 |
推荐 |
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芜湖市教育科学研究所 |
三阶五维·协同育人：普通高中校本课程高质量发展的区域实践与探索 |
裘伟东 |
一等奖 |
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芜湖市电化教育馆 |
四阶优化・五维深化：数智赋能市域城乡教育均衡育人范式构建 |
肖玲 |
一等奖 |
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芜湖市繁昌区教师发展中心 |
基于“研训包”的县域教师研训一体化模式构建与创新实践 |
骆成明 |
一等奖 |
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芜湖市繁昌区孙村镇赤沙九年制学校 |
节气里的劳动课：乡村学校劳动教育校本化探索与实践 |
徐象 |
一等奖 |
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芜湖市高安中心小学 |
平台支撑·双师协同：城乡小学信息科技“四模块四环节”教学创新与八年实践 |
叶俊 |
一等奖 |
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芜湖市解放西路小学 |
七彩课后·五育共生：以“五悦”课程助力“五育融合”新生态 |
王坤 |
一等奖 |
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芜湖市马饮学校 |
三级诊断·四学联动·五维协同：初中家庭教育指导模式的六年建构与实践 |
梁远久 |
一等奖 |
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南陵县籍山镇第三完全小学 |
玩中学、学中创：魔方校本课程破解乡村小学育人短板的县域共建与推广 |
童小弟 |
一等奖 |
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芜湖市繁昌区教师发展中心 |
成为历史“当事人”：中学历史“在场式”育人体系建构与实践 |
李应平 |
二等奖 |
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芜湖市湾沚区教师发展中心 |
“研训教”一体化加速教师联动发展——优秀教师培养的湾沚实践 |
范金豹 |
二等奖 |
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芜湖市赤铸山路 幼儿园 |
以谣润心·以语启慧：幼儿园童谣课程的传承与创新 |
黄志静 |
二等奖 |
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芜湖市第十二中学 |
走出数字心理困境：“一核四维”全场景育人模式下高中生数字适应力培育实践 |
曹晓燕 |
二等奖 |
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无为市杏花泉中心小学城东分校 |
学科・生活・社会：小学“五位一体”跨学科作业设计七年探索与实践 |
朱玉芳 |
二等奖 |
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芜湖市皖江小学 |
教育数字化背景下的跨学科项目式学习的实践研究 |
梁菲菲 |
二等奖 |
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芜湖市中江中学 |
四段三化 一体筑阶：幼小初高“大思政课”高效衔接的范式构建与区域实践 |
章郑 |
二等奖 |
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芜湖市镜湖小学汀棠校区 |
一体两翼三阶四融：女排精神融入小学排球课程思政的实践研究 |
王汉林 |
二等奖 |
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芜湖市繁昌区平铺镇新林九年制学校 |
共情·共力·共创：每个生命都绽放光彩的生活化德育十五年行知实践 |
杭国华 |
二等奖 |
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南陵县工山镇中心小学 |
染·育·兴：乡村蓝染的地方美术资源开发与学生美育实践 |
夏冰 |
二等奖 |
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芜湖市镜湖幼儿园 |
“稚作式”科美融合教学样态园本建构与践行二十年 |
杨斌 |
二等奖 |
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芜湖市繁昌区繁阳镇城关四小 |
笔尖上的中国：书法教育引领“五育融合”的十五年实践探索 |
王文华 |
二等奖 |
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芜湖市马塘小学 |
刻印•扎根•绽放：儿童版画守护外来务工子女心灵成长的二十一年实践 |
章礼芳 |
二等奖 |
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芜湖市西湾中学 |
做·融·创：初中物理“一核三维四段”STEM单元教学十年探索与实践 |
胡仓兵 |
二等奖 |
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芜湖市教育科学研究所 |
多彩学习样态：中学历史开展学生主题实践活动的芜湖范式 |
刘宏法 |
二等奖 |
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芜湖县第一中学 |
一核两阶三段三联：小初高一体化数学阅读育人体系的十年探索 |
张恒丽 |
二等奖 |
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南陵县籍山镇中心小学 |
智能·跨界·成长：乡镇学校十年教育信息化转型的创新实践 |
程科文 |
二等奖 |
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芜湖市小洲中心小学 |
乡土重塑与数字赋能：乡村小学“技术+乡土”跨学科育人模式的13年实践 |
徐和俊 |
二等奖 |
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安徽师大附中 |
拔尖人才脱颖而出：建设轻负高效绿色育人生态的25年探索 |
毛宣海 |
二等奖 |
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芜湖市汤沟中学 |
农村寄宿制高中“1+2+6”特色校本课程体系的开发与实践 |
陶长超 |
二等奖 |
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芜湖市翰文学校 育才分校 |
审美创造·评价改革：小学语文作业设计与实践探索 |
王玲 |
二等奖 |
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安徽师大附中 |
中学生物学“跨学科实践课程群”的建设与实践 |
顾涛 |
二等奖 |
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安徽师大附中 |
普通高中英语“三阶五步”靶向阅读教学模式建构与实践 |
王万元 |
二等奖 |
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芜湖市澛港中学 |
协同化专业化课程化：农村初中“小足球”踢动“大体育”的40年育人坚守 |
徐家克 |
二等奖 |
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芜湖市翰文学校 育才分校 |
减负增效·学科融合·素养育人：初中语文“四维三阶”作业设计的六年探索 |
缪家红 |
二等奖 |
附件2：
2026年省级基础教育教学成果奖推荐名单
（在芜高校）
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主持人所在单位名称 |
推荐成果名称 |
成果主持人或主持单位 |
是否推荐省级评审 |
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安徽师范大学 |
以智慧学校评估促进教育数字化转型的省域探索与实践 |
聂竹明 |
推荐 |
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安徽师范大学 |
三维贯通：中小学母语教学文化认同涵育体系建构 |
张晋 |
推荐 |