为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，全面提升教师专业素养和育人能力，8月26日至27日，芜湖市第三中学成功举办2026年暑期校本培训。培训邀请多位教育专家与一线名师莅临授课，围绕教育发展“十五五”规划解读、班级精细化管理、课程思政教学等主题展开专题讲座，为全体教师新学期的教育教学工作注入了新动能。

8月26日下午，培训开班仪式由校办公室主任焦锋主持，校党总支书记陈萍进行动员讲话。陈萍深刻阐述了此次校本培训的重要意义，并就严明培训纪律、确保学习实效提出了明确要求。随后，安徽师范大学教授、博士生导师张正光带来题为《学习〈教育发展“十五五”规划〉做教育强国建设的好老师》的专题讲座。张教授紧扣《教育发展“十五五”规划》与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进行了系统解读，条理清晰地阐释了“规划”的出台背景、核心要义及重点战略任务，为参训教师指明了前行方向。张教授从深刻剖析规划内容出发，以“规划”为引领，系统阐述了如何争做教育强国建设的好老师。他勉励广大教师要甘于无私奉献、善于与时俱进，更要坚定理想信念，践行育人使命。

8月27日上午，清水河中学教务处副主任施东国以《根治班级乱象，精进带班育人》为题开展专题讲座。施老师结合自身丰富的一线带班经验，创新搭建了分层育人实操体系。讲座中，他围绕班主任自身、班级制度体系、学生群体与家校协同、隐性系统环境四大圈层，细致剖析了从班主任言行示范、刚柔并济的班级公约建设，到家校协同规范管理的育人逻辑。施老师强调，班主任应坚守教育初心，做到宽严相济、奖惩分明；要规范家校沟通渠道，努力构建温暖有序的班级生态，以精细化管理全方位守护学生身心健康成长。

随后，芜湖市教科所特级教师、正高级教师辛卫华带来了题为《从高考命题转向看“大思政教学”》的专题报告。辛老师紧扣为什么必须开展大思政教学、高考怎么考、我们怎么做三大核心维度层层剖析。针对课堂教学改革，他结合当前高考命题方向，帮助教师厘清了课程思政的实践误区。他指出，课程思政绝非生硬的政治说教，而是要立足学科本位，深度挖掘学科内在的育人元素。无论是理科课堂融入科学家精神与科技报国情怀，还是文科课堂厚植人文素养，都应将价值引领如盐化水般自然融入知识传授之中，真正实现从“解题”向“解决问题”的教学转变，全面落实核心素养的培育目标。

专家们的精彩授课在参训教师中引发了热烈反响与深刻共鸣。大家纷纷表示，此次培训内容既有高屋建瓴的宏观政策指引，又有接地气的一线实操指导，是一场及时的思想充电与精神补钙。在今后的教育教学工作中，将把培训所学转化为实际行动：一方面，以《教育发展“十五五”规划》为引领，坚定理想信念，坚守育人初心，做学生成长路上的引路人；另一方面，立足课堂主阵地，深耕班级精细化管理，将“大思政”理念融入学科教学，真正做到学以致用、知行合一。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。此次校本培训不仅为全体教师指明了新学期的奋斗方向，更凝聚了立德树人的奋进力量。学校将以此次培训为契机，持续加强教师队伍建设，引导全体教师把准时代脉搏，勇担强国使命，以更加饱满的热情和更加扎实的作风，共同书写学校教育高质量发展的新篇章。