为深化未成年人特殊群体保护工作，夯实专门学校心理健康教育根基，守护迷途青少年心理健康成长，9月22日上午，芜湖市扬帆实验学校开展“我的主场——舞动、绘心、演自己”心理解压团体辅导活动。本次活动是芜湖市第四届社会治理公益创投“点一盏灯，重拾希望”项目内容，由芜湖市委政法委、芜湖市扬帆实验学校主办，芜湖市新希望社会工作服务中心承办，安徽太阳伞儿童慈善救助中心、芜湖市新希望社会工作服务中心社工师共同带领实施，是运用体验式艺术心理服务护航青少年成长的一次暖心实践。

活动伊始，社工老师和同学们共同约定课堂公约，以积极参与、相互尊重、严守保密等原则搭建安全包容的心理空间，卸下孩子们内心防备。节奏名字游戏迅速拉近距离，自我介绍、模仿专属肢体动作，让每一位孩子感受到被看见、被接纳，建立小组归属感。

依托舞动疗愈理念，自由共舞、动作接力环节让孩子们跟随音乐舒展身体，在无评判的氛围里释放积压的情绪，跳出“犹豫—放弃”的消极思维，鼓励大家敢于行动、大胆展现自我。借助戏剧疗法，同学们抽取情景卡片，演绎青少年常见的同伴不良邀约场景，练习多种拒绝方式，在沉浸式情景表演中预演现实风险，筑牢自我保护意识，树立“我可以选择拒绝”的信念。绘画环节里，孩子们拿起画笔，将心底的担忧、委屈与期待诉诸纸笔，疏导矫正期间滋生的负面情绪。

活动尾声，同学们把内心感悟写在便利贴上，贴于“行动树”主题海报上，围坐分享参与感受。不少孩子坦言内心得到放松，也坚定了好好求学、正直做人、远离违法犯罪的决心。社工带领大家回顾整场活动，传递“我能选择、我能行动、我能拒绝”的精神力量。

一动一舞疏解心绪，一演一画凝聚力量。学校和社工机构为帮助迷途少年重塑内心力量，学会自主抉择、勇敢拒绝、主动作为，积极努力探索专门学校青少年心理矫治新路径。和普通讲座不同，整场活动借用了体验式教育和表达性艺术治疗的做法——用舞蹈带动行动，用绘画安放焦虑，用戏剧预演拒绝等来开展心理干预，以达到让学生情绪有出口，成长有支撑的效果。

下一步，芜湖市扬帆实验学校将联动社工机构汇聚多方力量，持续开展心理疏导、行为矫治、法治教育等系列帮扶活动，用心守护迷途少年，陪伴他们重塑自我、回归家庭、融入社会。